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Zur Beliebtheit des Schulfachs Informatik in der Oberstufe nordrhein-westfälischer Schulen

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dc.contributor.authorKlinge, Niklas
dc.contributor.authorThomas, Marco
dc.contributor.editorPasternak, Arno
dc.date.accessioned2019-10-14T08:31:28Z
dc.date.available2019-10-14T08:31:28Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractIm Rahmen des Projekts „Kriterien zum Informatikunterricht von Schülerinnen und Schülern“ (KISS) wurden fast 5000 Schüler in Informatikkursen an gut 150 Schulen vorwiegend quantitativ zur An- und Abwahl, zu Vorerfahrungen, Erwartungen und zur Abiturplanung befragt. Es lassen sich Zusammenhänge zwischen der Belegung von Informatik in der Sekundarstufe I und der Anwahl von Informatik in der Oberstufe aufzeigen. Insbesondere ist eher ein Desinteresse am Informatikunterricht als die Konkurrenz zu anderen Fächern oder die Lehrerkompetenz ein Grund für die Abwahl von Informatik, wobei Unterschiede zwischen Gymnasium und Berufskolleg deutlich werden.de
dc.identifier.doi10.18420/infos2019-d2
dc.identifier.isbn978-3-88579-682-4
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28943
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik
dc.relation.ispartofInformatik für alle
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-288
dc.subjectInformatik
dc.subjectUnterricht
dc.subjectDidaktik
dc.subjectSchule
dc.subjectOberstufe
dc.subjectBildung
dc.subjectStandards
dc.subjectMINT
dc.titleZur Beliebtheit des Schulfachs Informatik in der Oberstufe nordrhein-westfälischer Schulende
dc.title.subtitleAusgewählte Ergebnisse einer Studie zu Einflüssen auf die Wahl von Informatik in der Oberstufede
gi.citation.endPage354
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage351
gi.conference.date16.–18. September 2019
gi.conference.locationDortmund

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