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Erfahrungsbericht „Notebook-Seminar“

Kurzanzeige
dc.contributor.authorKrüger, Marc
dc.contributor.authorFeldmann, Silke
dc.contributor.authorJobmann, Klaus
dc.contributor.authorKyamakya, Kyandoghere
dc.contributor.editorKnop, Jan Von
dc.contributor.editorHaverkamp, Wilhelm
dc.contributor.editorJessen, Eike
dc.date.accessioned2019-10-16T09:34:34Z
dc.date.available2019-10-16T09:34:34Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractDas Notebook-Seminar stellte ein projektorientiertes Lernszenario dar, dass durch die Integration des Notebooks in die Lehre eine Verbesserung derselben erwirken soll. Methodischer Schwerpunkt ist das projektorientierte Lernen, welches neben der Vermittlung von Fachinhalten, auch die Vermittlung von fachübergreifenden Kompetenzen zum Ziel hat. Auf Basis einer ein Semester umfassenden Projektaufgabe werden Lernhandlungen von den Studierenden absolviert. Diese Lernhandlungen umfassen bestimmte Lernziele, die in Fach-, Methoden und Sozialkompetenz aufgeteilt sind. Diese Veröffentlichung beleuchtet die Vorgehensweise der Konzeption des Notebook- Seminars anhand der Stellung des Notebooks im beruflichen Alltag. Anschließend wird das in die Praxis umgesetzte Konzept vorgestellt und die gemachten Erfahrungen, sowie die Ergebnisse der Evaluation diskutiert.de
dc.identifier.isbn3-88579-373-3
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/29298
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofSecurity, E-learning, E-Services, 17. DFN-Arbeitstagung über Kommunikationsnetze
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-44
dc.titleErfahrungsbericht „Notebook-Seminar“de
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage515
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage505
gi.conference.date2003
gi.conference.locationDüsseldorf
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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P044 - 17. DFN-Arbeitstagung über Kommunikationsnetze - Security, E-learning, E-Services