Erweiterung eines virtuellen Klassenzimmers zur Verbesserung der Zugänglichkeit für Blinde

dc.contributor.author	Köhlmann, Wiebke
dc.contributor.author	Dressel, Nils
dc.contributor.author	Wegner, Dustin
dc.contributor.editor	Cunningham, Douglas W.
dc.contributor.editor	Hofstedt, Petra
dc.contributor.editor	Meer, Klaus
dc.contributor.editor	Schmitt, Ingo
dc.date.accessioned	2017-06-30T08:14:52Z
dc.date.available	2017-06-30T08:14:52Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Virtuelle Klassenzimmer ermöglichen die Durchführung von Veranstaltungen in Echtzeit an verteilten Standorten. Die T eilnahme von blinden Lernenden wird jedoch durch vielfältige Barrieren behindert. Dieser Beitrag beschreibt eine prototypische Erweiterung des virtuellen opensource Klassenzimmers BigBlueButton um ein Aktivitätsprotokoll, Konfigurationsmöglichkeiten, eine Notizund Beschreibungs-Funktion sowie die Verbesserung der Screenreader-Kompatibilität und Aufzeichnungswiedergabe mit dem Ziel der Verringerung von Zugänglichkeitsbarrieren für Blinde.	de
dc.identifier.isbn	978-3-88579-640-4
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	INFORMATIK 2015
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-246
dc.title	Erweiterung eines virtuellen Klassenzimmers zur Verbesserung der Zugänglichkeit für Blinde	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	1339
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	1325
gi.conference.date	28. September - 2. Oktober 2015
gi.conference.location	Cottbus

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