Aktuelle Herausforderungen für die Pflegeausbildung: Generalistik, Digitalisierung und COVID-19-Pandemie - Partizipative Technikentwicklung von Online-Lehr-/Lern-Szenarios für die Pflegeausbildung
| dc.contributor.author | Dornick, Sahra | |
| dc.contributor.author | Engelke, Judith | |
| dc.contributor.author | Lucht, Petra | |
| dc.contributor.author | Reichel, Karin | |
| dc.contributor.author | Schütze, Judith | |
| dc.contributor.author | Tausch, Sandra | |
| dc.contributor.author | Wiesner, Heike | |
| dc.contributor.editor | Hansen, Christian | |
| dc.contributor.editor | Nürnberger, Andreas | |
| dc.contributor.editor | Preim, Bernhard | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-18T15:20:03Z | |
| dc.date.available | 2020-08-18T15:20:03Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | In der Pflegeausbildung vollziehen sich aktuell v.a. drei Trans-formationsprozesse. Zum 1.1.2020 wurden die Alten-, Kranken- und Kinderkrankenpflegeausbildungen zur generalistischen Pflegeausbildung zusammengefasst. Der Digitalisierungsschub erfordert, die Vermittlung digitaler Medienkompetenzen stärker in die Pflegeausbildung und -didaktik zu integrieren. [1] Die COVID-19-Krise erhöht Druck und Chance, digitale Lehrangebote zu schaffen. [2] Das hier vorgestellte Projekt „DAPF 4.0 – Digitale Akademie Pflege 4.0“ hat zum Ziel, Lehrpersonal zu befähigen, digitale Lehr- und Lernszenarien zu erstellen und so individualisiertes Lernen und Medienkompetenzaufbau angesichts zukünftiger Anforderungen zu ermöglichen. [3] Eine offene digitale Transfer-Plattform führt die Er-gebnisse zu einem „Baukasten zum Mitnehmen“ zusammen. In den partizipativen Prozess der Technikentwicklung wird die Heterogenität von Lernenden (z.B. hinsichtlich Bildung, Alter, Geschlecht) und Lehrenden (z.B. hinsichtlich digitaler Kom-petenzen) dieser „Community of Practice“ [4] einbezogen, da diese in der generalistischen Pflegeausbildung zunimmt. | de |
| dc.identifier.doi | 10.18420/muc2020-ws109-350 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/33560 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | Mensch und Computer 2020 - Workshopband | |
| dc.relation.ispartofseries | Mensch und Computer | |
| dc.subject | Digitalisierung in der Pflegeausbildung | |
| dc.subject | Offene Online-Lernplattform | |
| dc.subject | Partizipative Evaluation | |
| dc.subject | Partizipative Technikentwicklung | |
| dc.title | Aktuelle Herausforderungen für die Pflegeausbildung: Generalistik, Digitalisierung und COVID-19-Pandemie - Partizipative Technikentwicklung von Online-Lehr-/Lern-Szenarios für die Pflegeausbildung | de |
| dc.type | Text/Workshop Paper | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.conference.date | 6.-9. September 2020 | |
| gi.conference.location | Magdeburg | |
| gi.conference.sessiontitle | MCI-WS01: Partizipative & sozialverantwortliche Technikentwicklung | |
| gi.document.quality | digidoc |
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