Zur Sache Informatik

dc.contributor.author	Murmann, Lydia
dc.date.accessioned	2019-11-29T09:37:06Z
dc.date.available	2019-11-29T09:37:06Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	,,Digitalisierung“ ist in aller Munde – für informa- tikfremde, mit Bildung befasste Personen wird daraus schnell ein Auftrag, ,,digitale Medien“ in vielfältiger Weise in Unterrichtsvorhaben aufzugreifen. Höchste Zeit also, den Bedarf an informatischer Grundbildung in die Breite und in die Grundschuldidaktik zu tragen und den Horizont über Medienbildung hinaus zu er- weitern. So fordern Christian Borowski u. a. (2010, S. 4): ,,Sachunterricht, der allgemeinbildend sein soll [...], muss sich mit dem Begriff der Information, Informati- onsverarbeitung und damit auch der Informatik und in- formatischen Bildung stärker auseinandersetzen.“	de
dc.identifier.pissn	0720-8642
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/30612
dc.language.iso	de
dc.publisher	LOG IN Verlag
dc.relation.ispartof	LOG IN: Vol. 38, No. 1
dc.title	Zur Sache Informatik	de
dc.type	Text/Journal Article
gi.citation.endPage	50
gi.citation.publisherPlace	Berlin
gi.citation.startPage	47
gi.conference.sessiontitle	Thema

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