Reale Dozenten in einer virtuellen Universität: Divergenz der Anforderungen an die Systemunterstützung

dc.contributor.author	Biedebach, Anke	de_DE
dc.contributor.author	Bomsdorf, Birgit	de_DE
dc.contributor.author	Szwillus, Gerd	de_DE
dc.contributor.editor	Herczeg, Michael	de_DE
dc.contributor.editor	Prinz, Wolfgang	de_DE
dc.contributor.editor	Oberquelle, Horst	de_DE
dc.date.accessioned	2017-11-22T14:38:08Z
dc.date.available	2017-11-22T14:38:08Z
dc.date.issued	2002
dc.description.abstract	In diesem Beitrag wird die Entwicklung der Plattform Virtuelle Universität zur Unterstützung internetbasierter Lehre diskutiert, wobei der Fokus auf der Benutzergruppe der Dozenten und Betreuer liegt. Es wird die spezielle Situation der Fernlehre, die hieraus resultierenden Probleme, deren prototypische Umsetzungen und die gemachten Erfahrungen dargestellt sowie Ansätze zur Plattformerweiterung vorgestellt.	de_DE
dc.identifier.isbn	3-519-00364-3
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6787
dc.language.iso	de
dc.publisher	B. G. Teubner	de_DE
dc.relation.ispartof	Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten	de_DE
dc.title	Reale Dozenten in einer virtuellen Universität: Divergenz der Anforderungen an die Systemunterstützung	de_DE
dc.type	Text/Conference Paper	de_DE
gi.citation.endPage	164
gi.citation.publisherPlace	Stuttgart	de_DE
gi.citation.startPage	155
gi.conference.sessiontitle	Verteiltes Lehren und Lernen an der Hochschule	de_DE
gi.document.quality	digidoc	en_US

Dateien

1 - 1 von 1