HandLeVR - Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt
dc.contributor.author | Zender, Raphael | |
dc.contributor.author | Weise, Matthias | |
dc.contributor.author | Lucke, Ulrike | |
dc.contributor.editor | Pinkwart, Niels | |
dc.contributor.editor | Konert, Johannes | |
dc.date.accessioned | 2019-08-14T08:59:14Z | |
dc.date.available | 2019-08-14T08:59:14Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | Im Rahmen der FahrzeuglackiererInnen-Ausbildung kann Virtual Reality (VR) zur Förderung des handlungsorientierten Erlernens von Techniken zur Durchführung von Kfz-Lackierarbeiten eingesetzt werden. Im Projekt HandLeVR wird dafür zunächst untersucht, welchen Beitrag VR-Technologien generell bieten, um Lernen in der Berufsausbildung zu ermöglichen bzw. wie diese Technologien didaktisiert werden können, um entsprechende Lernerfolge sicherzustellen. Auf Grundlage dieser Fragestellung wird eine VR-Lackierwerkstatt als virtuelle 3D-Lernumgebung mit Autoren-, Trainings- und Reflexionskomponente gestaltet, implementiert und im berufsbildenden Einsatz evaluiert. | de |
dc.identifier.doi | 10.18420/delfi2019_314 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-88579-691-6 | |
dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/24422 | |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
dc.relation.ispartof | DELFI 2019 | |
dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-297 | |
dc.subject | Virtual Reality | |
dc.subject | Handlungsorientiertes Lernen | |
dc.subject | Berufliche Bildung | |
dc.subject | Lackierausbildung | |
dc.title | HandLeVR - Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt | de |
dc.type | Text/Conference Paper | |
gi.citation.endPage | 306 | |
gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
gi.citation.startPage | 305 | |
gi.conference.date | 16.-19. September 2019 | |
gi.conference.location | Berlin, Germany | |
gi.conference.sessiontitle | Posters & Demos |
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