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Konzeption eines adaptiven Systems für Augmented Reality Lehr-Lernsysteme mit individuellen Lernszenarien

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dc.contributor.authorWohlers, Dennis
dc.contributor.authorSchröder-Kroll, Roland
dc.contributor.authorGolovanev, Svetlana
dc.contributor.authorGeis, Michael
dc.contributor.authorMushoff, Maximilian
dc.contributor.authorVarney, Valerie
dc.contributor.authorMetternich, Joachim
dc.contributor.authorWeißbach, Rüdiger
dc.contributor.authorWagenitz, Axel
dc.contributor.editorSchulz, Sandra
dc.contributor.editorKiesler, Natalie
dc.date.accessioned2024-09-03T16:26:19Z
dc.date.available2024-09-03T16:26:19Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractAdaptives Lernen, ein personalisierter Lehransatz der Lerninhalte an die individuellen Bedürfnisse der Lernenden anpasst, führt bei der Integration in Augmented und Virtual Reality (AR, VR) Lernumgebungen zu vielversprechenden Ergebnissen im Kontext lernförderlicher Faktoren. Im Bereich von AR Lehr-Lernsystemen, die es Lehrenden erlauben, unabhängig vom Lehrgegenstand selbstständig Lernsimulationen zu erstellen, konnten in der Literatur keine bestehenden Ansätze für adaptive Modelle identifiziert werden. Für das gegenwärtige Forschungsprojekt „easyARguide“ erscheint die Integration von Adaptivität als vielversprechender Weg, um den Lerntransfer zu verbessern. In dem Paper wird ein adaptives AR-Lehr-Lernsystem mit anpassbaren Lehrinhalten entwickelt. Das System adressiert eine flexible Lerngestaltung, um die individuelle Präferenz von Lehrenden bei der Lernumgebungserstellung zu gewährleisten und gleichzeitig eine unabhängige Anwendung auf diverse Lerngebiete sicherzustellen. Dieser Ansatz ist als konzeptionelle Ausarbeitung zu verstehen, dessen Wirksamkeit noch nicht empirisch untersucht worden ist. Das entwickelte Modell soll als Grundlage für weitere Forschungsarbeiten fungieren.de
dc.identifier.doi10.18420/delfi2024_28
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/44510
dc.language.isode
dc.pubPlaceBonn
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofProceedings of DELFI 2024
dc.relation.ispartofseriesDELFI
dc.subjectAdaptives Lernen
dc.subjectAugmented Reality
dc.subjectLehr-Lernsystem
dc.titleKonzeption eines adaptiven Systems für Augmented Reality Lehr-Lernsysteme mit individuellen Lernszenariende
dc.typeText/Conference paper
mci.conference.date09.-11. September 2024
mci.conference.locationFulda
mci.conference.sessiontitleVR/AR und immersives Lernen II
mci.document.qualitydigidoc
mci.reference.pages313-320

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