Ein moderner Ansatz für Anchored Instruction im Informatikunterricht
| dc.contributor.author | Gallenbacher, Jens | |
| dc.contributor.author | Heun, Dominik | |
| dc.contributor.editor | Breier, Norbert | |
| dc.contributor.editor | Stechert, Peer | |
| dc.contributor.editor | Wilke, Thomas | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-16T12:57:56Z | |
| dc.date.available | 2018-10-16T12:57:56Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Die Informatik ist eine Wissenschaft, die einerseits durch Formalien aus der Mathematik und andererseits aus Ingenieurswissenschaften entstand. Dadurch verfügen viele Bereiche der Informatik über einen hohen Anwendungsbezug. Diesen gilt es motivierend in den Informatikunterricht zu integrieren. Dieses Dokument stellt den Ansatz der anchored instruction vor, der schon 1990 entwickelt wurde. Unter Berücksichtigung bekannter Konzepte der Informatikdidaktik wird dieser Ansatz eingeordnet und weiterentwickelt. Mit dem außerschulischen Lernlabor Abenteuer Technik wird ein konkretes Beispiel für die Verwendung des eingeführten Ansatzes dargestellt. | de |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-613-8 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/17299 | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | INFOS 2013: Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung Informatik und Schule | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-219 | |
| dc.title | Ein moderner Ansatz für Anchored Instruction im Informatikunterricht | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 96 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 87 | |
| gi.conference.date | 26.-28. September 2013 | |
| gi.conference.location | Kiel | |
| gi.conference.sessiontitle | Regular Research Papers |
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