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Lernarchitekturen für moderne Lern- und Arbeitsprozesse

dc.contributor.authorStoller-Schai, Daniel
dc.date.accessioned2018-01-16T10:21:57Z
dc.date.available2018-01-16T10:21:57Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractUnternehmen befinden sich in einem starken Umstrukturierungsprozess. Digitale Technologien und Prozesse verändern die gesamte Supply Chain von der Produktentwicklung, der Zusammenarbeit mit Zulieferern, das Marketing sowie die Bereiche Verkauf und Vertrieb. Mobiles und multilokales Arbeiten und Lernen hat im Enterprise 2.0 eine neue Stufe erreicht. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden genügt es nicht mehr, auf klassische Arbeits- und Lernformen zu setzen. Es braucht eigentliche Lernarchitekturen, die auf strategischer, operativer, didaktischer und technologischer Ebene umgesetzt werden und vernetzte, hybride und kommunikationsorientierte Arbeits- und Lernumgebungen anbieten. Der Artikel beleuchtet diese Entwicklung, zeigt konkrete Beispiele in verschiedenen Teilbereichen auf und gibt Handlungsanleitungen, wie Lernarchitekturen in Betrieben eingeführt und umgesetzt werden können.
dc.identifier.pissn2198-2775
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/14032
dc.publisherSpringer
dc.relation.ispartofHMD Praxis der Wirtschaftsinformatik: Vol. 52, No. 1
dc.relation.ispartofseriesHMD Praxis der Wirtschaftsinformatik
dc.subjecteLearning
dc.subjectEnterprise 2.0
dc.subjectLernarchitekturen
dc.subjectLernhaus
dc.subjectLernmedien
dc.subjectLernstrategien
dc.titleLernarchitekturen für moderne Lern- und Arbeitsprozesse
dc.typeText/Journal Article
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