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Informationskompetenz: ein Thema für den Informatikunterricht

dc.contributor.authorJurević, Diana
dc.contributor.authorStöcklin, Nando
dc.contributor.authorHartmann, Werner
dc.contributor.editorKoerber, Bernhard
dc.date.accessioned2019-02-20T09:51:25Z
dc.date.available2019-02-20T09:51:25Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDas Angebot an Online-Informationen nimmt weiter rasant zu. Die neuen Informationsmedien, speziell die Dienste im Web 2.0, erfordern neue Suchstrategien und neue Beurteilungsmethoden. Die Informationskompetenz heutiger Schülerinnen und Schüler lässt im Unterschied zu den Fertigkeiten und dem Gebrauch moderner Informations- und Kommunikationstechnologien aber zu wünschen übrig. Dem Informatikunterricht kommt hier eine zentrale Rolle in der Allgemeinbildung zu. Informationskompetenz bedingt auch ein Verständnis für die grundlegenden Konzepte von Informationsdiensten. Nach einem Überblick zu Informationsrecherche im Internet wird aufgezeigt, wie herkömmliche algorithmische Suchmaschinen und neuere Ansätze semantischer Suchdienste in Verbindung mit der geforderten Informationskompetenz im Informatikunterricht thematisiert und als authentische Lernumgebungen genutzt werden können.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-250-5
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20339
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofZukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-156
dc.titleInformationskompetenz: ein Thema für den Informatikunterrichtde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage327
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage316
gi.conference.date21.-24. September 2009
gi.conference.locationBerlin
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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