Aufwand und Nutzen parametrisierbarer, pfadbasierter Aufgaben

dc.contributor.author	Schwinning, Nils
dc.contributor.author	Schypula, Melanie
dc.contributor.author	Striewe, Michael
dc.contributor.author	Goedicke, Michael
dc.contributor.editor	Pongratz, Hans
dc.contributor.editor	Keil, Reinhard
dc.date.accessioned	2017-06-30T03:18:04Z
dc.date.available	2017-06-30T03:18:04Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Parametrisierbare, pfadbasierte Aufgaben sind ein Konzept, mit dem einfache Fragentypen wie Multiple-Choice und Fill-In flexibilisiert und zu komplexen dynamischen Aufgaben zusammengesetzt werden können. Mit den Möglichkeiten des Aufgabendesigns steigt auch der Aufwand für die Erstellung der Aufgaben. Dieser Beitrag stellt ein Konzept für die Umsetzung solcher Aufgaben vor und diskutiert den didaktischen Nutzen und den Aufwand zur Erstellung der Aufgaben.	de
dc.identifier.isbn	978-3-88579-641-1
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2015 -- Die 13. E-Learning Fachtagung Informatik
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-247
dc.title	Aufwand und Nutzen parametrisierbarer, pfadbasierter Aufgaben	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	327
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	325
gi.conference.date	1.-4. September 2015
gi.conference.location	München

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