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Heart Rate Variability als Indikator für den emotionalen Zustand eines Lernenden

dc.contributor.authorScheibe, Stephanie
dc.contributor.authorFortenbacher, Albrecht
dc.contributor.editorSchulz, Sandra
dc.date.accessioned2019-10-10T20:08:11Z
dc.date.available2019-10-10T20:08:11Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractDieser Poster-Beitrag stellt drei Studien vor, welche den Zusammenhang von Heart Rate Variability und Emotionen beschreiben. Die Ergebnisse werden im Projekt LISA verwendet, um an Hand von Sensordaten Indikatoren für Lernzustände zu erhalten und personalisiertes Lernen zu unterstützen.de
dc.identifier.doi10.18420/delfi2019-ws-107
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27967
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.z
dc.relation.ispartofProceedings of DELFI Workshops 2019
dc.relation.ispartofseriesDELFI
dc.subjectHeart Rate Variability
dc.subjectEmotionserkennung
dc.subjectsensorbasiertes Lernen
dc.titleHeart Rate Variability als Indikator für den emotionalen Zustand eines Lernendende
dc.typeText/Conference Poster
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage55
gi.conference.date16.-19. September 2019
gi.conference.locationBerlin
gi.conference.sessiontitleDELFI: Workshop
gi.document.qualitydigidoc

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