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Leseflüssigkeitstraining mit Amazon Alexa

dc.contributor.authorDurski, Sara
dc.contributor.authorSchwarzbach, Marguerite
dc.contributor.authorFrey, Lisa
dc.contributor.authorAshimi, Yasmin
dc.contributor.authorMassler, Ute
dc.contributor.authorMüller, Wolfgang
dc.contributor.editorPinkwart, Niels
dc.contributor.editorKonert, Johannes
dc.date.accessioned2019-08-14T08:59:08Z
dc.date.available2019-08-14T08:59:08Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractIn diesem Beitrag wird die Konzeption, Entwicklung und Evaluation einer auf Amazon Alexa basierenden Anwendung (Skill), zum Trainieren der Leseflüssigkeit vorgestellt. Der Skill übernimmt im Mehrsprachigen Lesetheater, einer Lautlesemethode zur Förderung der Leseflüssig­keit, verschiedene Rollen. Damit haben Kinder die Möglichkeit, auch außerhalb des Schulunterrichts das laute Lesen einer oder mehrerer Rollen eines Lesetheaters zu üben, indem Alexa die Lesepartne­rin darstellt. Durch iteratives Vorgehen wurde die Entwicklung des Prototypens fortlaufend evaluiert und angepasst. Eine abschließende Evaluation gab deutliche Hinweise, dass sich trotz verschiedener technischer Beschränkungen der Skill als Co-Partnerin für ein Lesetheater eignen kann.de
dc.identifier.doi10.18420/delfi2019_285
dc.identifier.isbn978-3-88579-691-6
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/24408
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDELFI 2019
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-297
dc.subjectAmazon Alexa
dc.subjectLesetheater
dc.subjectLeseflüssigkeit
dc.subjectintelligente Sprachassistentin
dc.titleLeseflüssigkeitstraining mit Amazon Alexade
dc.typeText/Conference Paper 
gi.citation.endPage276
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage271
gi.conference.date16.-19. September 2019
gi.conference.locationBerlin, Germany
gi.conference.sessiontitleInteraktives Lernen

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DELFI2019_285_Lesefluessigkeitstraining_mit_Amazon_Alexa.pdf
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