Studierende als Zielgruppe von Open Online Courses: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel des SOOC13
| dc.contributor.author | Kahnwald, Nina | |
| dc.contributor.author | Lorenz, Anja | |
| dc.contributor.author | Pscheida, Daniela | |
| dc.contributor.author | Lißner, Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-03T17:22:13Z | |
| dc.date.available | 2021-02-03T17:22:13Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Massive Open Online Courses, kurz MOOCs, zählen laut Horizon-Report 2013 zu den aktuellen Schlüsseltrends im Bereich des onlinebasierten Lernens und gelten als eines der wichtigsten neuen Bildungskonzepte. (...) | de |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/35070 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Workshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2013 | |
| dc.subject | Onlinekurse | |
| dc.subject | Sachsen | |
| dc.title | Studierende als Zielgruppe von Open Online Courses: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel des SOOC13 | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 303 | |
| gi.citation.startPage | 293 |
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