Pilotierung von Teilhabe an der praktischen Lehre durch Einsatz von Telepräsenzrobotern an der Medizinischen Fakultät Dresden
| dc.contributor.author | Röhle, Anne | |
| dc.contributor.author | Mailach, Jonas | |
| dc.contributor.author | Willemer, Marie-Christin | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-26T06:55:04Z | |
| dc.date.available | 2024-02-26T06:55:04Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Das Medizinische Interprofessionelle Trainingszentrum (MITZ) ist ein Skills Lab, in welchem Studierende (ST) praktische und kommunikative Kompetenzen für ihren späteren Berufsalltag erlernen. Bedingt durch die COVID-19-Pandemie musste sich das MITZ mit neuen Möglichkeiten der Teilhabe an der Lehre auseinandersetzen (Röhle, 2021) und pilotierte dies mit der Anschaffung von zwei Telepräsenzrobotern (TPR). TPR sind mobile Remote-Präsenz-Systeme, welche neben der klassischen Videokonferenz den ST zusätzlich die Möglichkeit geben, sich autonom zu bewegen (Wolff & Möller, 2021). Dadurch wird die informelle Kommunikation und der Austausch unterstützt (Lee & Takayama, 2011), deren Fehlen ST während des Studiums in Zeiten der COVID-19-Pandemie als besonders herausfordernd empfunden haben (Traus et al., 2020). Im Folgenden wird die Pilotierung des Einsatzes von Telepräsenzrobotern in der medizinischen Lehre vorgestellt. [Aus: Hintergrund] | de |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/43713 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.pubPlace | Dresden | |
| dc.publisher | TUDpress - Verlag der Wissenschaften | |
| dc.relation.ispartof | Workshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2022 | |
| dc.subject | Digitalität | |
| dc.subject | Diversität | |
| dc.subject | Telepräsenzroboter | |
| dc.subject | mobile Remote-Präsenz-Systeme | |
| dc.subject | informelle Kommunikation | |
| dc.title | Pilotierung von Teilhabe an der praktischen Lehre durch Einsatz von Telepräsenzrobotern an der Medizinischen Fakultät Dresden | de |
| dc.type | Text/Conference Paper |
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