Kollaborative Erstellung von intelligenten Mentoring-Bots als skalierbare Werkzeuge zur individuellen Unterstützung in der Hochschulbildung

dc.contributor.author	Neumann, Alexander Tobias
dc.contributor.author	Klamma, Ralf
dc.date.accessioned	2024-02-26T06:55:00Z
dc.date.available	2024-02-26T06:55:00Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	aus der Einführung und Motivation: Unser Beitrag stellt eine webbasierte modellgesteuerte Umgebung für soziale Bots vor mit der wir CoPs die Möglichkeit geben, ihre eigenen Lernassistenten zu erstellen. Unser Ansatz kann verwendet werden, um soziale Bots für die eigene Organisation zu erstellen und auf Webdienste zurückgreifen kann, indem man sich auf RESTful APIs it OpenAPI-Spezifikation verlässt, um die Aktionen des sozialen Bots innerhalb der Anwendung zu definieren. Abschließend werden drei Beispiele von Mentoring Bots vorgestellt, die mit dem Framework erstellt wurden und zeigen das große Potential der Anwendung. Mit den Bots erhalten Studierenden personalisiertes Feedback, ohne dass die Lehrkräfte zusätzlich belastet werden.	de
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/43685
dc.language.iso	de
dc.pubPlace	Dresden
dc.publisher	TUDpress - Verlag der Wissenschaften
dc.relation.ispartof	Workshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2022
dc.subject	Chat-Bot
dc.subject	Mentoring-Bot
dc.subject	Tutorensystem
dc.subject	Kollaborationskompetenz
dc.title	Kollaborative Erstellung von intelligenten Mentoring-Bots als skalierbare Werkzeuge zur individuellen Unterstützung in der Hochschulbildung	de
dc.type	Text/Conference Paper

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