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INGA – Informatik Garten: Eine Initiative zur Förderung von Informatikkompetenzen im Kindergarten

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dc.contributor.authorMayr, Franziska
dc.contributor.authorWaldvogel, Bettina
dc.contributor.authorSchumann, Nicole
dc.contributor.authorRüdisüli, Cornelia
dc.date.accessioned2021-12-14T10:57:05Z
dc.date.available2021-12-14T10:57:05Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractMit der Initiative „Informatik Garten (INGA)“ werden Brücken gebaut zwischen der Systematik der Informatik-Fachdidaktik und altersgerechten, fächerübergreifenden, spielerischen und individualisierenden Lernangeboten für den Kindergarten. Ab Frühjahr 2021 wurden erste INGA-Boxen an den Pädagogischen Hochschulen Schaffhausen und Thurgau entwickelt und im Rahmen des von der Hasler-Stiftung finanzierten INGA-Projektes [Ha2021] in mehreren Kindergärten erprobt. Konzeptionelle Überlegungen zur Entwicklung der INGA-Boxen und erste Erfahrungen werden präsentiert.de
dc.identifier.doi10.18420/informatik2021-142
dc.identifier.isbn978-3-88579-708-1
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37650
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofINFORMATIK 2021
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-314
dc.subjectComputational Thinking
dc.subjectInformatikkompetenzen
dc.subjectKindergarten
dc.titleINGA – Informatik Garten: Eine Initiative zur Förderung von Informatikkompetenzen im Kindergartende
gi.citation.endPage1660
gi.citation.startPage1657
gi.conference.date27. September - 1. Oktober 2021
gi.conference.locationBerlin
gi.conference.sessiontitleWorkshop: Für Informatik begeistern - vom Kindesalter bis zum Abitur (Informatik-Begeisterung 2021)

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P314 - INFORMATIK 2021 - Computer Science & Sustainability