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Individuelle Unterstützung beim Debuggen -- Video-Vignetten für die Lehrkräftebildung

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dc.contributor.authorZoppke, Till
dc.contributor.authorMichaeli, Tilman
dc.contributor.authorRomeike, Ralf
dc.contributor.editorHellmig, Lutz
dc.contributor.editorHennecke, Martin
dc.date.accessioned2023-09-13T11:24:05Z
dc.date.available2023-09-13T11:24:05Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractIn diesem Poster werden vier Video-Vignetten vorgestellt, die typische Lehrer-Schüler-Interaktionen beim Debugging im Informatikunterricht zeigen. Sie ermöglichen (angehenden) Lehrkräften die Analyse kritischer Ereignisse und eine Reflexion, wie sie Schülerinnen und Schüler zielführend bei der Behebung von Programmierfehlern unterstützen können.de
dc.identifier.doi10.18420/infos2023-059
dc.identifier.isbn978-3-88579-730-2
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/42362
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofINFOS 2023 - Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-336
dc.subjectDebugging
dc.subjectLehrkräftebildung
dc.subjectVideo-Vignetten
dc.titleIndividuelle Unterstützung beim Debuggen -- Video-Vignetten für die Lehrkräftebildungde
dc.typeText/Poster
gi.citation.endPage442
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage441
gi.conference.date20.-22. September 2023
gi.conference.locationWürzburg, Rostock
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P336 - INFOS 2023 - Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit