E-Learning-Komponenten zur Intensivierung der Übungen in der Informatik-Lehre – ein Erfahrungsbericht
| dc.contributor.author | Rösner, Dietmar | |
| dc.contributor.author | Amelung, Mario | |
| dc.contributor.author | Piotrowski, Michael | |
| dc.contributor.editor | Forbrig, Peter | |
| dc.contributor.editor | Siegel, Günter | |
| dc.contributor.editor | Schneider, Markus | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-03T12:51:09Z | |
| dc.date.available | 2019-06-03T12:51:09Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | Übungen sind ein zentrales Element in der Informatiklehre. Ausgehend von didaktischen Überlegungen, wie der Übungsbetrieb durch Komponenten des E-Learning, insbesondere durch Formen des Computer-Aided Assessment, intensiviert und effizienter gestaltet werden kann, haben wir die eduComponents entwickelt. Dabei handelt es sich um eine Sammlung von Erweiterungsmodulen, die ein allgemeines CMS (Plone) um E-Learning-Funktionalität ergänzen. Seit mehreren Semestern werden diese frei verfügbaren Module sowohl in allen Lehrveranstaltungen unserer Arbeitsgruppe als auch an anderen Institutionen erfolgreich eingesetzt. | de |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-194-2 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/23419 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e. V. | |
| dc.relation.ispartof | HDI 2006: Hochschuldidaktik der Informatik – Organisation, Curricula, Erfahrungen | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-100 | |
| dc.title | E-Learning-Komponenten zur Intensivierung der Übungen in der Informatik-Lehre – ein Erfahrungsbericht | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 102 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 89 | |
| gi.conference.date | 7.-8.12.2006 | |
| gi.conference.location | München | |
| gi.conference.sessiontitle | Regular Research Papers |
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