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Zieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschule

Kurzanzeige
dc.contributor.authorBergner, Nadine
dc.contributor.authorKöster Hilde
dc.contributor.authorMagenheim, Johannes
dc.contributor.authorMüller Kathrin
dc.contributor.authorRomeike Ralf
dc.contributor.authorSchroeder Ulrik
dc.contributor.authorSchulte Carsten
dc.date.accessioned2017-09-20T19:24:28Z
dc.date.available2017-09-20T19:24:28Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractDieser Artikel stellt die Grundlagen und wesentlichen Ergebnisse einer Expertise für die Stiftung Haus der kleinen Forscher e. V. zum Thema informatische Bildung in Kita und Grundschule vor. Hierzu wurde zunächst eine bildungstheoretisch orientierte Analyse hinsichtlich des Kerns der Fachwissenschaft Informatik durchgeführt. Basierend hierauf wie auch auf weiteren Analysen der Potenziale und Lebensumstände der Kinder sowie entsprechender internationaler Curricula für die Primarstufe werden Kompetenzbereiche zur frühen informatischen Bildung erarbeitet. Dazu wird auf den Rahmen der GI-Standards für die Sekundarstufen zurückgegriffen, die für die Zielgruppe der Kita- und Grundschulkinder um den weiteren Prozessbereich „P0 Interagieren und Explorieren“ erweitert werden. Anschließend werden aus dem so erweiterten Rahmen vier Kombinationen von Prozess- und Inhaltsbereichen besonders im Hinblick auf deren allgemeinbildende Bedeutung als förderwürdig vorgeschlagen. Ergänzt werden sie um Empfehlungen und Vorschläge für die praktische Umsetzung sowie Ansätze für weiterführende Forschungsfragen.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-668-8
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4346
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofInformatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-274
dc.subjectFrühe informatische Bildung
dc.subjectGrundschule
dc.subjectKindergarten
dc.subjectKita
dc.subjectAllgemeinbildung
dc.titleZieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschulede
gi.citation.endPage62
gi.citation.startPage53
gi.conference.date13.–15. September 2017
gi.conference.locationOldenburg

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P274 - INFOS 2017 - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule - Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt