Vorgehensmodelle für die Entwicklung von E-Learning-Angeboten

Hambach, Sybille

Vorgehensmodelle für die Entwicklung von E-Learning-Angeboten

dc.contributor.author	Hambach, Sybille
dc.contributor.editor	Engels, Gregor
dc.contributor.editor	Seehusen, Silke
dc.date.accessioned	2018-01-25T09:09:49Z
dc.date.available	2018-01-25T09:09:49Z
dc.date.issued	2004
dc.description.abstract	Für die Entwicklung von E-Learning-Angeboten in Hochschule, berufsbegleitender Weiterbildung und durch freie Bildungsträger existieren eine Vielzahl von Vorgehensmodellen mit unterschiedlicher Herkunft. Praktiker sind deshalb oft nicht in der Lage, ein geeignetes Vorgehensmodell auszuwählen und einzusetzen. In diesem Beitrag wird dargestellt, was ein Vorgehensmodell leisten kann. Dazu werden der Begriff Vorgehensmodell definiert und Anforderungen an ein Vorgehensmodell gesammelt und beschrieben. Auf Basis der Anforderungen wird eine Auswahl existierender Vorgehensmodelle dargestellt. Der Vergleich der Vorgehensmodelle ergibt, dass sie für die Entwicklung von E-Learning-Angeboten nur eingeschränkt geeignet sind. Der Beitrag schließt mit der Forderung nach Weiterentwicklung der bekannten Modelle und zeigt auf, wo die Weiterentwicklung ansetzen muss.	de
dc.identifier.isbn	3-88579-381-4
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/15144
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	DeLFI 2004: Die 2. e-Learning Fachtagung Informatik, Tagung der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) 6.-8. September 2004 in Paderborn
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-52
dc.title	Vorgehensmodelle für die Entwicklung von E-Learning-Angeboten	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	330
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	319
gi.conference.date	6.-8. September 2004
gi.conference.location	Paderborn

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P052 - DeLFI 2004 - Die 2. e-Learning Fachtagung Informatik
DeLFI 2004