Psychologische Diagnostik goes VR: Ein Lehr-Lernkonzept mit Präsenz-, Selbstlern- und VR-Anteilen
| dc.contributor.author | Ksienzyk-Kreuziger, Bianca | |
| dc.contributor.author | Hirt, Jens | |
| dc.contributor.author | Platt, Karl-Florian | |
| dc.contributor.editor | Söbke, Heinrich | |
| dc.contributor.editor | Zender, Raphael | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-13T05:11:09Z | |
| dc.date.available | 2022-09-13T05:11:09Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Der VIA-IS ist ein weltweit etabliertes psychodiagnostisches Instrument, mit dem Charakterstärken erfasst werden können. Psychodiagnostische Instrumente werden in der Regel als paper-pencil-Verfahren eingesetzt, häufig auch PC- oder internetbasiert. Bisher unerforscht ist, ob psychodiagnostische Verfahren in immersive VR-Räume transferiert werden können, ohne dabei an Validität zu verlieren. Es wird ein Lehr-/Lernszenario beschrieben, in welchem Studierende zunächst den VIA-IS kennenlernen, lernen sich im VR-Raum zu bewegen, um abschließend Ideen für den VIA-IS im VR-Raum zu entwickeln. | de |
| dc.identifier.doi | 10.18420/avril2022_08 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/39385 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | Wettbewerbsband AVRiL 2022 | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-267 | |
| dc.subject | Psychodiagnostik | |
| dc.subject | VIA-IS | |
| dc.subject | Lehr-/Lernszenario | |
| dc.subject | VR | |
| dc.title | Psychologische Diagnostik goes VR: Ein Lehr-Lernkonzept mit Präsenz-, Selbstlern- und VR-Anteilen | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 60 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 54 |
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