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Woher kommt die (softwaretechnologische) Zukunft?

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dc.contributor.authorHauptmann, Anna Sabine
dc.contributor.editorBecker, Steffen
dc.contributor.editorGerth, Christian
dc.date.accessioned2023-08-07T10:34:48Z
dc.date.available2023-08-07T10:34:48Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDa Softwaresysteme in nahezu allen Lebensbereichen eine Rolle spielen, beteiligen sich die Softwareentwickler maßgeblich an unserer Lebensgestaltung. Demzufolge sollten wir als Lehrende auf diesem Gebiet auch ethische und soziale Aspekte in den Unterricht einbeziehen, allem voran die Frage nach dem Sinn des Tuns. Während der gemeinsamen Projektarbeit auch im Studium treten durchaus Konflikte auf, deren Ursachen meist im Verborgenen liegen. Diese Konflikte lassen sich auch zurückführen auf den Umgang mit und die Ausübung von Macht bzw. Autorität. Brücken erlauben es, Erkenntnisse aus der Softwareentwicklung mit Erkenntnissen aus anderen Fachgebieten, insbesondere aus der Hirnforschung, zu verbinden und auch in den Alltag zu übertragen. Wollen wir den disruptiven Veränderungen in unserer Gesellschaft nicht ohnmächtig gegenüberstehen, dann werden wir Proaktive.de
dc.identifier.doi10.18420/seuh2023_03
dc.identifier.isbn978-3-88579-727-2
dc.identifier.issn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/41873
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofSEUH 2023
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-333
dc.subjectSoziale Kompetenz
dc.subjectEthik
dc.subjectMacht in Projekten
dc.subjectHaltung
dc.subjectAutorität
dc.subjectReflexion
dc.subjectAnnahmen
dc.titleWoher kommt die (softwaretechnologische) Zukunft?de
mci.conference.date23.-24. Februar 2023
mci.conference.locationPaderborn
mci.conference.sessiontitleSEUH
mci.reference.pages25-31

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P333 - Software Engineering im Unterricht der Hochschulen (SEUH 2023)