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Die Bedeutung von qualitativen Forschungszugängen für den Wissenstransfer in Experimentierfeldern

dc.contributor.authorKnitsch, Valentin
dc.contributor.authorWelz, Juliane
dc.contributor.editorGandorfer, Markus
dc.contributor.editorHoffmann, Christa
dc.contributor.editorEl Benni, Nadja
dc.contributor.editorCockburn, Marianne
dc.contributor.editorAnken, Thomas
dc.contributor.editorFloto, Helga
dc.date.accessioned2022-02-24T13:34:57Z
dc.date.available2022-02-24T13:34:57Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractDie Planung und Umsetzung von Wissenstransferprozessen erfolgt vielmals generisch und ohne systematische Berücksichtigung der jeweils individuellen Transferkontexte. Im Experimentierfeld EXPRESS zeigt sich die Forschungsphase einer Interviewstudie zu den Perspektiven von landwirtschaftlichen Akteuren des Wein- und Obstbaus in Mitteldeutschland in der retrospektiven Betrachtung als transferwirksam. Dieser nicht intendierte, kontextabhängige und bidirektionale Wissenstransfer wird als Beispiel skizziert und hinsichtlich seines Potenzials für den Wissenstransfer diskutiert. Die dezidierte Betrachtung der Kontexte von Forschungsprozessen, so die abschließende These, kann potenziell für die Ausgestaltung des Wissenstransfers wichtig sein.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-711-1
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/38422
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof42. GIL-Jahrestagung, Künstliche Intelligenz in der Agrar- und Ernährungswirtschaft
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-317
dc.subjectWissenstransfer
dc.subjectTransferforschung
dc.subjectTransferfunktion
dc.subjectKontext
dc.subjectExperimentierfelder
dc.titleDie Bedeutung von qualitativen Forschungszugängen für den Wissenstransfer in Experimentierfeldernde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage334
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage331
gi.conference.date21.-22. Februar 2022
gi.conference.locationTänikon, Online

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GIL2022_X_Knitsch_331-334.pdf
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