Graphen im Unterricht - Mit Hilfe von Python und Jupyter-Notebooks

dc.contributor.author	Bovermann, Klaus
dc.date.accessioned	2024-03-11T06:16:28Z
dc.date.available	2024-03-11T06:16:28Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Graphen spielen eine große Rolle in vielen Alltagssituationen sowie in der wissenschaftlichen Informatik. Sie sind Teil der Informatik-Lehrpläne (mindestens der Leistungskurse) der gymnasialen Oberstufe. Beispielsweise findet man das Thema im schulinternen Lehrplan von NRW: [...] Die im Folgenden aufgeführten Teile dieses Artikels sind entstanden, um Graphen im Unterricht für die Schülerinnen und Schüler erfahrbar zu machen, zum Beispiel unter Nutzung von Python und Jupyter-Notebooks. Dazu wurden entwickelt: • zwei Python-Bibliotheken, mit denen die Verwaltung von ungerichteten Graphen einfach gelingt. • eine für die Schülerinnen und Schüler geeignete sehr kurze Einführung in die Begriffswelt von Graphen. • ein Jupyter-Notebook, das den Schülerinnen und Schülern als Arbeitsmaterial vorgelegt wird.	de
dc.identifier.doi	10.18420/ibis-02-01-02
dc.identifier.issn	2941-7546
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/43751
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik
dc.relation.ispartof	Informatische Bildung in Schulen (IBiS): Vol. 2, No. 1
dc.relation.ispartofseries	Informatische Bildung in Schulen (IBiS)
dc.subject	Python
dc.subject	Graphen
dc.subject	Jupyter-Notebooks
dc.title	Graphen im Unterricht - Mit Hilfe von Python und Jupyter-Notebooks	de
dc.type	Text/Journal Article

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