Identifizierung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler in der Informatik

dc.contributor.author	Hildebrandt, Claudia
dc.contributor.author	Matzner, Matthias
dc.contributor.editor	Pasternak, Arno
dc.date.accessioned	2019-10-14T08:31:29Z
dc.date.available	2019-10-14T08:31:29Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Die schulischen Entwicklungsmöglichkeiten leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler in der Schule - unabhängig von Herkunft, Geschlecht und sozialem Status - im Regelunterricht zu fördern, ist eines der Ziele des BMBF-Projekts LemaS (Leistung macht Schule) bzw. des Teilprojekts MINT-Informatik. Mithilfe einer Literaturrecherche wird ein erster theoretischer Merkmalskatalog aufgestellt, der zur möglichen Identifizierung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I beitragen soll.	de
dc.identifier.doi	10.18420/infos2019-e2
dc.identifier.isbn	978-3-88579-682-4
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28946
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik
dc.relation.ispartof	Informatik für alle
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-288
dc.subject	Begabung
dc.subject	Leistung
dc.subject	Informatik
dc.subject	Diagnose
dc.title	Identifizierung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler in der Informatik	de
gi.citation.endPage	364
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	363
gi.conference.date	16.–18. September 2019
gi.conference.location	Dortmund

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