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Partizipation im Kontext virtueller Psychoedukation

dc.contributor.authorHofmann, Alexandra
dc.contributor.editorWienrich, Carolin
dc.contributor.editorWintersberger, Philipp
dc.contributor.editorWeyers, Benjamin
dc.date.accessioned2021-09-23T10:52:33Z
dc.date.available2021-09-23T10:52:33Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractDer Einsatz virtueller Paradigmen kann die Stigmatisierung gegenüber psychisch erkrankten Menschen reduzieren. Oft werden in der technischen Umsetzung von Darstellungsmedien betroffene Menschen nicht einbezogen. Partizipative Technikentwicklung ermöglicht einen authentischen Einblick in die Lebensrealität von psychisch erkrankten Menschen und ermöglicht betroffenen Menschen einen performativen Ausdruck ihres Erlebens in einem geschützten Kontext. Im Fokus der Überlegungen steht die methodische Übertragung von individueller Wahrnehmung in virtuelle Umgebungende
dc.identifier.doi10.18420/muc2021-mci-ws06-246
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37424
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofMensch und Computer 2021 - Workshopband
dc.relation.ispartofseriesMensch und Computer
dc.subjectMixed Reality
dc.subjectPsychoedukation
dc.subjectStigmatisierung
dc.subjectPartizipative Technikentwicklung
dc.titlePartizipation im Kontext virtueller Psychoedukationde
dc.typeText/Workshop Paper
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.conference.date5.-8. September 2021
gi.conference.locationIngolstadt
gi.conference.sessiontitleMCI-WS06: Partizipative und sozialverantwortliche Technikentwicklung
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