Für bessere Luft im Klassenzimmer - Wir bauen uns ein CO2-Messgerät
| dc.contributor.author | Przybylla, Mareen | |
| dc.contributor.author | Huber,Stefan W. | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-15T10:15:40Z | |
| dc.date.available | 2021-04-15T10:15:40Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Um Infektionszahlen zu verringern, wurden während der Covid-19-Pandemie in vielen Ländern Empfehlungen ausgesprochen, Innenräume regelmäßig zu lüften. Dabei wird häufig auch auf die Verwendung von CO2- Messgeräten verwiesen, um schlechte Luftqualität frühzeitig zu erkennen. In diesem Beitrag wird die Ent- wicklung und Erprobung einer Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I beschrieben, in der Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Physical-Computing- Projekts CO2-Messgeräte für ihr Klassenzimmer entwickeln und dabei Informatikkompetenzen aus den Bereichen Programmierung und Eingebettete Systeme erwerben. | de |
| dc.identifier.pissn | 0720-8642 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/36199 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | LOG IN Verlag | |
| dc.relation.ispartof | LOG IN: Vol. 41, No. 1 | |
| dc.title | Für bessere Luft im Klassenzimmer - Wir bauen uns ein CO2-Messgerät | de |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| gi.citation.endPage | 99 | |
| gi.citation.publisherPlace | Berlin | |
| gi.citation.startPage | 90 | |
| gi.conference.sessiontitle | Praxis & Methodik |