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Technik “wofür' anstelle Technik “an sich' - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten Informatikunterricht

dc.contributor.authorSchirmer, Ingrid
dc.contributor.editorBreier, Norbert
dc.contributor.editorStechert, Peer
dc.contributor.editorWilke, Thomas
dc.date.accessioned2018-10-16T12:58:01Z
dc.date.available2018-10-16T12:58:01Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.isbn978-3-88579-613-8
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/17308
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofINFOS 2013: Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung Informatik und Schule
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-219
dc.titleTechnik “wofür' anstelle Technik “an sich' - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten Informatikunterrichtde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage22
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage21
gi.conference.date26.-28. September 2013
gi.conference.locationKiel
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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