Berufsbegleitende Weiterbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft und IT-Beratung: State-of-the-Art und Entwicklung eines Vorgehensmodells
| dc.contributor.author | Boehm, Matthias | |
| dc.contributor.author | Stolze, Carl | |
| dc.contributor.author | Thomas, Oliver | |
| dc.contributor.editor | Heiß, Hans-Ulrich | |
| dc.contributor.editor | Pepper, Peter | |
| dc.contributor.editor | Schlingloff, Holger | |
| dc.contributor.editor | Schneider, Jörg | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-27T09:59:01Z | |
| dc.date.available | 2018-11-27T09:59:01Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | In diesem Beitrag wird anhand eines integrierten Ansatzes zur berufsbegleitenden Weiterbildung die Möglichkeit einer engeren Zusammenarbeit von Wissenschaft und IT-Beratung aufgezeigt. Die Entwicklung beruht auf einer umfangreichen Literaturanalyse sowie einer State-of-the-Art-Erhebung von Angeboten der universitären Weiterbildung. Anschließend wird ein Vorgehensmodell für die Kooperation zwischen Wissenschaft und Praxis beschrieben. Schlussendlich wird aufgezeigt, dass gerade Wissenschaftler und IT-Berater voneinander profitieren können, um gemeinsam Trends zu erkennen, zu verstehen und zu analysieren. | de |
| dc.identifier.isbn | 978-88579-286-4 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/18577 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | INFORMATIK 2011 – Informatik schafft Communities | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-192 | |
| dc.title | Berufsbegleitende Weiterbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft und IT-Beratung: State-of-the-Art und Entwicklung eines Vorgehensmodells | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 203 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 203 | |
| gi.conference.date | 4.-7. Oktober 2011 | |
| gi.conference.location | Berlin | |
| gi.conference.sessiontitle | Regular Research Papers |
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