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Digitale Mündigkeit fördern in IT-nahen Studiengängen

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dc.contributor.authorGumm, Dorina
dc.contributor.authorBeer, Sonja
dc.contributor.authorSchumacher, Stephan
dc.date.accessioned2021-12-14T10:57:03Z
dc.date.available2021-12-14T10:57:03Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractIn einem Projekt an der TH Lübeck untersuchen wir, was die Förderung Digitaler Kompetenzen im Sinne einer Digitalen Mündigkeit für unsere Informatik- und IT-nahen Studiengänge konkret bedeuten und wie eine Verankerung in den Ausbildungsprozess erfolgen kann. In diesem Paper legen wir zunächst verschiedene Perspektiven auf Digitale Kompetenzen dar, begründen, welchem Verständnis wir in dem vorgestellten Projekt folgen, und beschreiben bisherige Problemstellungen für die Umsetzung in Studiengängen. Unter Berücksichtigung des Kontextes legen wir dann das Vorgehen des Projektes dar und diskutieren, welche Erkenntnisse zur Förderung Digitaler Mündigkeit abgeleitet werden können und welche Bedeutung diese Erkenntnisse für die Konzeptbildung zu Digitalen Kompetenzen haben können.de
dc.identifier.doi10.18420/informatik2021-133
dc.identifier.isbn978-3-88579-708-1
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/37640
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofINFORMATIK 2021
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-314
dc.subjectDigitale Mündigkeit
dc.subjectFuture Skills
dc.subjectIT-nahe Studiengänge
dc.subjectCurriculumsentwicklung
dc.titleDigitale Mündigkeit fördern in IT-nahen Studiengängende
dc.title.subtitleEntwicklung von Learning Outcomes am Beispiel eines Studiengangsde
gi.citation.endPage1602
gi.citation.startPage1591
gi.conference.date27. September - 1. Oktober 2021
gi.conference.locationBerlin
gi.conference.sessiontitleWorkshop: Digitale Kompetenz, Digital Literacy, Digital Skills

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P314 - INFORMATIK 2021 - Computer Science & Sustainability