Textdokument

Kindliche Modelle der digitalen Welt

Vorschaubild
Volltext URI
Dokumententyp
Dateien
paper.pdf (137.95 KB)
Datum
2017
Autor:innen
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Quelle
Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt
Verlag
Zusammenfassung
Digitale Medien prägen heutzutage unser alltägliches Leben. Diesem Einfluss sind auch Kinder ausgesetzt, selbst wenn sie selbst noch keine Medien aktiv nutzen. Die Vermutung, dass Kinder sich gedanklich mit dem Thema beschäftigen, liegt daher nahe. Der vorliegende Beitrag untersucht, über welche mentalen Modelle zur Funktionsweise digitaler Medien Kinder im Grundschulalter verfügen.
Beschreibung
Gärtig-Daugs, Anja; Weitz, Katharina; Schmid, Ute (2017): Kindliche Modelle der digitalen Welt. Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-668-8. pp. 419-420. Oldenburg. 13.–15. September 2017
Schlagwörter
mentale Modelle , digitale Medien , Grundschule
Zitierform
DOI
Tags
Sammlungen
P274 - INFOS 2017 - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule - Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt