Integration von Kommunikation und Kooperation an Hand von Lernmaterial ein Leitbild für die Funktionalität kollaborativer Lernumgebungen
| dc.contributor.author | Kienle, Andrea | de_DE |
| dc.contributor.author | Herrmann, Thomas | de_DE |
| dc.contributor.editor | Herczeg, Michael | de_DE |
| dc.contributor.editor | Prinz, Wolfgang | de_DE |
| dc.contributor.editor | Oberquelle, Horst | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T14:38:06Z | |
| dc.date.available | 2017-11-22T14:38:06Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | Ausgehend von der Beobachtung, dass bisherige CSCL-Systeme die für das Lernen notwendigen Kommunikationsprozesse nur unzureichend unterstützen, wird ein für diesen Zweck adäquates Kommunikationsmodell vorgestellt. Aus ihm werden Funktionalitäten einer kollaborativen Lernumgebung abgeleitet, die sich sowohl auf die Ablage von Lernmaterialien als auch auf die Unterstützung der Kommunikation beziehen. Sie wurden in einem prototypischen System umgesetzt und in zwei Fallstudien evaluiert. Abschließend werden die daraus erkennbaren Stärken des Systems sowie Verbesserungsmöglichkeiten dargestellt. | de_DE |
| dc.identifier.isbn | 3-519-00364-3 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6778 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | B. G. Teubner | de_DE |
| dc.relation.ispartof | Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten | de_DE |
| dc.title | Integration von Kommunikation und Kooperation an Hand von Lernmaterial ein Leitbild für die Funktionalität kollaborativer Lernumgebungen | de_DE |
| dc.type | Text/Conference Paper | de_DE |
| gi.citation.endPage | 54 | |
| gi.citation.publisherPlace | Stuttgart | de_DE |
| gi.citation.startPage | 45 | |
| gi.conference.sessiontitle | Umgebungen für kooperatives Lernen 1 | de_DE |
| gi.document.quality | digidoc | en_US |
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