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Stichprobenumfang und Fragebogenlänge in Webevaluationen

dc.contributor.authorHirschfeld, Gerrit
dc.contributor.authorThielsch, Meinald T.
dc.contributor.editorAlt, Florian
dc.contributor.editorBulling, Andreas
dc.contributor.editorDöring, Tanja
dc.date.accessioned2019-08-22T04:36:39Z
dc.date.available2019-08-22T04:36:39Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractBei der Planung von Studien zur Evaluation von Webseiten stellen sich in der Praxis häufig zwei zentrale Fragen (1) welches Instrument soll dazu verwendet werden? und (2) wieviele NutzerInnen müssen befragt werden? Im vorliegenden Beitrag wird der Zusammenhang zwischen der Reliabilität der verwendeten Fragebögen und der erforderlichen Anzahl an Befragten aus psychometrischer Perspektive dargestellt und diese beiden Größen miteinander in Beziehung gesetzt. Basierend auf Befragungen zum Website-Content wird unterucht, wie viele NutzerInnen mit unterschiedlich langen Fragebögen befragt werden müssen, um eine gewünschte Präzision zu erzielen. Aus den Ergebnissen werden konkrete Tipps abgeleitet, die StudienplanerInnen berücksichtigen sollten, wenn Sie Evaluationsstudien planen.de
dc.description.urihttps://dl.acm.org/authorize?N681296
dc.identifier.doi10.1145/3340764.3344454
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/24633
dc.language.isode
dc.publisherACM
dc.relation.ispartofMensch und Computer 2019 - Tagungsband
dc.relation.ispartofseriesMensch und Computer
dc.subjectStudienplanung
dc.subjectStichprobenumfang
dc.subjectFragebogenlänge
dc.subjectWebevaluationen
dc.titleStichprobenumfang und Fragebogenlänge in Webevaluationende
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.publisherPlaceNew York
gi.conference.date8.-11. September 2019
gi.conference.locationHamburg
gi.conference.sessiontitleMCI: Short Paper (Poster)
gi.document.qualitydigidoc

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