Konzeption eines Informatik-Moduls für ein Schülerlabor
| dc.contributor.author | Neugebauer, Jonas | |
| dc.contributor.author | Engbring, Dieter | |
| dc.contributor.editor | Breier, Norbert | |
| dc.contributor.editor | Stechert, Peer | |
| dc.contributor.editor | Wilke, Thomas | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-16T12:57:58Z | |
| dc.date.available | 2018-10-16T12:57:58Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | In diesem Beitrag wird der Aufbau eines Informatik-Moduls für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II im Rahmen eines MINTSchülerlabors beschrieben und evaluiert. Zur Gestaltung des Moduls wurden LEGO Mindstorms NXT Bausteine eingesetzt. Aus den Erfahrungen ergeben sich Hinweise auf die Gestaltung und Bewertung ähnlicher Angebote, zur Nutzung von Mindstorms NXT im regulären Informatikunterricht und weitergehende Forschungsfragen, die insbesondere Unterrichtsprojekte in den Blick nehmen. | de |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-613-8 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/17302 | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | INFOS 2013: Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung Informatik und Schule | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-219 | |
| dc.title | Konzeption eines Informatik-Moduls für ein Schülerlabor | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 126 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 117 | |
| gi.conference.date | 26.-28. September 2013 | |
| gi.conference.location | Kiel | |
| gi.conference.sessiontitle | Regular Research Papers |
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