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Unterstützung virtueller Lerngemeinschaften in unterschiedlichen Lehrveranstaltungen im Bereich der Programmierung für Wirtschaftswissenschaftler

dc.contributor.authorFrankfurth, Angela
dc.contributor.authorSchellhase, Jörg
dc.contributor.authorWinand, Udo
dc.date.accessioned2021-02-03T17:32:27Z
dc.date.available2021-02-03T17:32:27Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractAus der Einleitung:\"Am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Universität Kassel richten sich die Programmierveranstaltungen an Nicht-Informatiker unterschiedlicher Studiengänge1 im Grund- und Hauptstudium und werden traditionell als Vorlesung mit Übungsanteil durchgeführt. Die Teilnehmer haben sowohl im Bereich der Programmierung als auch im Umgang mit Hard- und Software sehr heterogene Vorkenntnisse. Ein Problem ist daher die Betreuung der einzelnen Teilnehmer unter Berücksichtigung ihres anfänglichen Kenntnisstandes. Aufgrund der heterogenen Vorkenntnisse sollte es den Teilnehmern ermöglicht werden, durch die zeitunabhängige Bereitstellung von unterschiedlichen Lernmaterialien, Hilfestellungen und Betreuungsleistungen ihr eigenes, individuelles Lerntempo zu bestimmen.\"de
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/35353
dc.language.isode
dc.publisherJosef Eul Verlag
dc.relation.ispartofWorkshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2004
dc.subjectvirtuelle Lerngemeinschaften
dc.titleUnterstützung virtueller Lerngemeinschaften in unterschiedlichen Lehrveranstaltungen im Bereich der Programmierung für Wirtschaftswissenschaftlerde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage186
gi.citation.publisherPlaceLohmar
gi.citation.startPage175

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geneme2004-25.pdf
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