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Einführung des Pflichtfachs Informatik – ein Erfahrungsbericht

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dc.contributor.authorHempel, Tino
dc.contributor.authorHellmig, Lutz
dc.contributor.editorHumbert, Ludger
dc.date.accessioned2021-08-24T08:27:35Z
dc.date.available2021-08-24T08:27:35Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractMecklenburg-Vorpommern ist eines von wenigen Bundesländern, das eine durchgehende und verpflichtende informatische Bildung in allen Schulformen von der Jahrgangsstufe 5 bis 10 durch das eigenständige Unterrichtsfach »Informatik und Medienbildung« realisiert. In diesem Artikel berichten die Autoren über die bisherige Entwicklung, einschliesslich der Reaktionen auf aufgetretene Probleme. Dabei werden insbesondere Massnahmen zur Mitnahme und Unterstützung der Lehrkräfte, die das Fach unterrichten (müssen), beleuchtet.de
dc.identifier.doi10.18420/infos2021_p231
dc.identifier.isbn978-3-88579-707-4
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/36949
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofINFOS 2021 – 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-313
dc.subjectPflichtfach
dc.subjectRahmenplan
dc.subjectInformatikunterricht
dc.subjectFortbildung
dc.subjectUnterstützungssystem
dc.titleEinführung des Pflichtfachs Informatik – ein Erfahrungsberichtde
dc.typeConference Proceedings
gi.citation.endPage230
gi.citation.startPage221
gi.conference.locationWuppertal

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P313 - INFOS 2021 - 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule