Visualisierung konzeptuellen Lernens durch semantische Vernetzung sequenzieller Lehrinhalte

Nicolay, Robin; Schwennigcke, Bastian; Sahl, Sarah; Martens, Alke (2016): Visualisierung konzeptuellen Lernens durch semantische Vernetzung sequenzieller Lehrinhalte. Informatik 2016. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. PISSN: 1617-5468. ISBN: 978-3-88579-653-4. pp. 1009-1016. Klagenfurt. 26.-30. September 2016