Konferenzbeitrag
Lernspirale nach Kolb im vorschulischen, technikgestützten Sprachlernprozess
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Dokumententyp
Text/Conference Paper
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Datum
2008
Autor:innen
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Verlag
Logos Verlag
Zusammenfassung
Mit dem Lernprogramm „Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache“
werden Kinder zwischen vier und acht Jahren herangeführt, die Regeln und
Gesetzmäßigkeiten der Sprache zu entdecken. Durch aktives Experimentieren mit
Buchstaben und Silben bilden die Kinder ihre Theorien über die Sprache. Anhand
der Lernspirale nach Kolb wird der Lernprozess beim Spielen des Lernprogramms
analysiert. Der folgende Beitrag stellt die theoretischen Überlegungen für die
Anwendung der Lernspirale auf das Sprachenlernen mit dem Lernprogramm
Schlaumäuse dar und ist Ausgangspunkt für eine empirische Untersuchung.