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Elefant im (Klassen-)Raum - oder: Der digitale Kontrollverlust in der Schule?

dc.contributor.authorGapski, Harald
dc.date.accessioned2021-04-15T10:15:42Z
dc.date.available2021-04-15T10:15:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractBegriffe wie Kontrollverlust oder Überwachungsökonomie steigern nicht gerade die Lust am sorglosen Einsatz digitaler Medien in der Schule. Dennoch verweisen sie auf Aspekte des Handelns in digitalisierten Umwelten, die nicht selten verdrängt werden. Was also tun? Eine digitale Aufklärung muss auch diese Aspekte in den Blick nehmen, ihre Spannungsfelder und Para- doxien aufzeigen und versuchen, gleich mehrere Bildungsbereiche neu zu verfugen.de
dc.identifier.pissn0720-8642
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/36207
dc.language.isode
dc.publisherLOG IN Verlag
dc.relation.ispartofLOG IN: Vol. 41, No. 1
dc.titleElefant im (Klassen-)Raum - oder: Der digitale Kontrollverlust in der Schule?de
dc.typeText/Journal Article
gi.citation.endPage29
gi.citation.publisherPlaceBerlin
gi.citation.startPage25
gi.conference.sessiontitleDiskussion

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