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Online kooperieren im Informatikunterricht

Kurzanzeige
dc.contributor.authorRohde, Thomas
dc.contributor.authorStrauss, Kolja
dc.contributor.authorBenedikt, Gregor Alexander
dc.contributor.authorLevens, René
dc.contributor.authorHaji, Lina
dc.contributor.authorMüller, Olaf
dc.date.accessioned2017-09-20T19:24:26Z
dc.date.available2017-09-20T19:24:26Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractDer Verzicht auf kooperative Lernformen in Rechnerräumen mit der Begründung, dass diese aufgrund der meist unveränderlichen Tischanordnung und ortsfest montierten Rechner nur schwer zu realisieren seien, ist üblich – wird aber der Forderung nach kompetenzorientiertem Unterricht nicht gerecht. Die Begründung ist dennoch nachvollziehbar, da es an Konzepten mangelt, die aus der räumlich und technisch bedingten Not eine Tugend machen. Daher wird hier anhand der bekannten Methoden „Placemat“, „Kartenabfrage“, „Evaluationszielscheibe“ und „Lerntempoduett“ beispielhaft gezeigt, wie das Potenzial der im Raum befindlichen Rechner genutzt werden kann, um auf Basis von Webanwendungen Kooperation zu ermöglichen. Darüber hinaus wird ein „Methodenkoffer“ vorgestellt, mit dem sich die Onlinekooperation unter Einsatz von schülereigenen Smartphones/Tablets in jedem Klassenraum realisieren lässt, der über einen WLAN-fähigen PC mit Beamer verfügt. Die vorgestellten Lernwerkzeuge bieten weitere Vorteile wie hohe Flexibilität im Einsatz, Unabhängigkeit von kostspieligen und umweltschädlichen Materialien (insb. Papier) sowie Möglichkeiten einer unkomplizierten dauerhaften Sicherung und Wiederverwendbarkeit der Arbeitsergebnisse.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-668-8
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4337
dc.language.isode
dc.relation.ispartofInformatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-274
dc.subjectKooperative Lernform
dc.subjectThink-Pair-Share
dc.subjectInformatikunterricht
dc.subjectWebanwendung
dc.subjectBYOD
dc.subjectRaspberry Pi
dc.subjectPlacemat
dc.subjectLerntempoduett
dc.subjectKartenabfrage
dc.subjectMetaplankarten
dc.subjectBrainstorming
dc.subjectEvaluationszielscheibe
dc.titleOnline kooperieren im Informatikunterrichtde
gi.citation.endPage372
gi.citation.startPage363
gi.conference.date13.–15. September 2017
gi.conference.locationOldenburg

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P274 - INFOS 2017 - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule - Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt