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Aufgaben der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik – Kontinuität und Wandel

dc.contributor.authorMeißner, Gabor
dc.contributor.editorDiethelm, Ira
dc.contributor.editorDörge, Christina
dc.contributor.editorHildebrandt, Claudia
dc.contributor.editorSchulte, Carsten
dc.date.accessioned2019-01-17T10:50:44Z
dc.date.available2019-01-17T10:50:44Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractSeit 1985 werden innerhalb der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik Aufgaben gestellt, die Schülerinnen und Schüler für die Informatik motivieren sollen. Manche charakteristische Eigenschaften der Aufgaben sind in den vergangenen 25 Jahren praktisch unverändert. Es sind jedoch auch Wandlungen festzustellen, die auf die Entwicklung des Unterrichtsfachs Informatik an allgemeinbildenden Schulen reagieren und die die Anwendungsnähe erhöhen.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-262-8
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/19642
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofDidaktik der Informatik. Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-168
dc.titleAufgaben der ersten Runde des Bundeswettbewerbs Informatik – Kontinuität und Wandelde
gi.citation.endPage92
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage81
gi.conference.date16.-17.09.2010
gi.conference.locationOldenburg
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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