Was heisst "Programmieren" im Zeitalter von LLM-basierten Programmier-Assistenten?
| dc.contributor.author | Gross, Thomas R. | |
| dc.contributor.editor | Schmolitzky, Axel | |
| dc.contributor.editor | Klikovits, Stefan | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-12T10:09:19Z | |
| dc.date.available | 2024-03-12T10:09:19Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Auf "Large Language Models" (LLMs) basierende Programmier-Assistenten, wie z.B. GitHub Copilot, AWS Code Whisperer, oder Google Bard stellen die (universitäre) Lehre der Informatik vor neue Herausforderungen. Wenn wir jetzt das "End of Programming" erreicht haben, warum sollen dann Studierende noch Programmieren lernen (und Dozierende dieses Fach unterrichten)? Während verschiedene Beiträge die Reaktionen der Informatik Dozierenden dokumentieren (und die Auswirkungen solcher Werkzeuge auf formative und summative Evaluation untersuchen), so ist auch eine Diskussion ... | de |
| dc.identifier.doi | 10.18420/seuh2024_07 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-255-0 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/43793 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | Software Engineering im Unterricht der Hochschulen 2024 | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-346 | |
| dc.subject | LLM-basierte Werkzeuge | |
| dc.subject | Programmieren | |
| dc.subject | Software Technology | |
| dc.title | Was heisst "Programmieren" im Zeitalter von LLM-basierten Programmier-Assistenten? | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 89 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 85 | |
| gi.conference.date | 29. Februar - 1.März 2024 | |
| gi.conference.location | Linz, Österreich |
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