RouteMe – Routing in Ad-hoc-Netzen als pervasives Lernspiel

dc.contributor.author	Zender, Raphael
dc.contributor.author	Dehne, Julian
dc.contributor.author	Geßner, Hendrik
dc.contributor.author	Lucke, Ulrike
dc.contributor.editor	Ziegler, Jürgen
dc.date.accessioned	2017-11-29T09:35:48Z
dc.date.available	2017-11-29T09:35:48Z
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	Exkursionen (Field Trips) verbinden Lerninhalte mit realen Erlebnissen außerhalb des Hörsaals und sind somit in einer Reihe von Fachrichtungen eine beliebte Methode für einen möglichst persistenten Wissenstransfer. Im Informatikunterricht ist diese Methode bisher nur sehr begrenzt einsetzbar, da Artefakte oftmals virtuell, theoretisch und prozessorientiert sind. Durch pervasive Technologien ist diese Lehrmethode jedoch inzwischen in einer augmentierten und virtuellen Form realisierbar. Dieser Artikel stellt das pervasive Lernspiel RouteMe vor, welches Ad-hoc-Netzwerke auf reale Umgebungen abbildet und Spieler auf eine interaktive Exkursion in die Welt dynamischer Routingprotokolle einlädt.	de
dc.identifier.pissn	1618-162X
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/8246
dc.language.iso	de
dc.publisher	Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH
dc.relation.ispartof	i-com: Vol. 12, No. 1
dc.subject	Mobile Gaming
dc.subject	Pervasive Gaming
dc.subject	Lernspiele
dc.title	RouteMe – Routing in Ad-hoc-Netzen als pervasives Lernspiel	de
dc.type	Text/Journal Article
gi.citation.publisherPlace	München
gi.citation.startPage	45–52
gi.conference.sessiontitle	talk
gi.document.quality	digidoc

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