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Evaluation des UEQ in einfacher Sprache mit Schülern

Kurzanzeige
dc.contributor.authorHinderks, Andreasde_DE
dc.contributor.authorSchrepp, Martinde_DE
dc.contributor.authorThomaschewski, Jörgde_DE
dc.contributor.editorButz, Andreasde_DE
dc.contributor.editorKoch, Michaelde_DE
dc.contributor.editorSchlichter, Johannde_DE
dc.date.accessioned2017-11-22T14:55:48Z
dc.date.available2017-11-22T14:55:48Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractKinder und Jugendliche sind eine relevante Zielgruppe für viele Produkte. Etablierte Fragebögen zur Messung der User Experience werden in der Regel mit Erwachsenen entwickelt und validiert und setzen daher ein gewisses Ausmaß an Sprachverständnis und Abstraktionsvermögen voraus. Bei der Anwendung mit Kindern und Jugendlichen können sich hier Probleme ergeben. Für den User Experience Questionnaire (UEQ) wurde deshalb eine spezielle Version für Kinder und Jugendliche erstellt. Diese wurde bisher aber nur mit studentischen Teilnehmern validiert. Wir beschreiben die Evaluation dieser Variante des UEQ mit Schülern. Die Ergebnisse zeigen, dass die verwendeten Items ab einer gewissen Altersstufe ausreichend gut verstanden werden. Allerdings konnten auch einige potentiell problematische Items identifiziert werden.de_DE
dc.identifier.isbn978-3-11-034448-6de_DE
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7566
dc.language.isodede_DE
dc.publisherDe Gruyter Oldenbourgde_DE
dc.relation.ispartofMensch & Computer 2014 - Tagungsbandde_DE
dc.subjectUser Experience Messende_DE
dc.subjectUEQde_DE
dc.subjectJugendlichede_DE
dc.subjectFragebogende_DE
dc.subjectEvaluationsverfahrende_DE
dc.titleEvaluation des UEQ in einfacher Sprache mit Schülernde_DE
dc.typeText/Workshop Paperde_DE
gi.citation.endPage326
gi.citation.publisherPlaceBerlinde_DE
gi.citation.startPage323de_DE
gi.conference.sessiontitlePoster Sessionde_DE
gi.document.qualitydigidocde_DE

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Hinderks_Schrepp_Thomaschewski_2014.pdf
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Tagungsband MuC 2014