Virtuelle Bildungsnetzwerke: Struktur- und Betreibermodelle am Beispiel WINFOLine

dc.contributor.author	Bohl, Oliver
dc.contributor.author	Winand, Udo
dc.contributor.author	Grohmann, Guido
dc.contributor.author	Scheer, August-Wilhelm
dc.date.accessioned	2021-02-03T17:32:57Z
dc.date.available	2021-02-03T17:32:57Z
dc.date.issued	2002
dc.description.abstract	Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Struktur- und Betreibermodellen virtueller Bildungsnetzwerke. Er verdeutlicht Potenziale und Anforderungen beim Aufbau entsprechender Strukturen und betrachtet allgemein den Wertschöpfungsprozess von Bildungsnetzwerken, aus dem spezifische Betreibermodelle abgeleitet werden können. Dabei spielt die Betrachtung einzelner Partner von Bildungsnetzwerken und ihrer spezifischen Aufgaben innerhalb von Verbünden eine ebenso wichtige Rolle wie die Betrachtung potenzieller Abnehmer von Bildungsangeboten. Vertiefend werden in diesem Beitrag Ansätze der traditionellen Hochschulen diskutiert.	de
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/35393
dc.language.iso	de
dc.publisher	Josef EUL Verlag GmbH
dc.relation.ispartof	Workshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2002
dc.title	Virtuelle Bildungsnetzwerke: Struktur- und Betreibermodelle am Beispiel WINFOLine	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	68
gi.citation.publisherPlace	Lohmar
gi.citation.startPage	41

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