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Das Informatikcurriculum der Hector Kinderakademien

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dc.contributor.authorTsarava, Katarina
dc.contributor.authorKunz, Katrin
dc.contributor.authorTrautwein, Ulrich
dc.date.accessioned2024-09-04T07:32:10Z
dc.date.available2024-09-04T07:32:10Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractInformatik und informatisches Denken bleibt noch immer bei den Bildungsplänen für Grundschulen vieler Bundeslänger außen vor. Dies wird jedoch teilweise durch außerschulische Angebote kompensiert. In Baden-Württemberg und Hessen erhalten beispielsweise manche Kinder die Möglichkeit, an Kursen der Hector Kinderakademien teilzunehmen. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Kurse des Hector-Informatikcurriculums Lehrkräften und Fachleuten im Bereich der Informatikbildung vorzustellen. Das Informatikcurriculum der Hector Kinderakademien besteht aus drei Kursen und richtet sich an begabte und hochbegabte Kinder der ersten bis vierten Klassenstufe, die an Informatik interessiert sind. Bei der Entwicklung und Etablierung der Kurse wird ein evidenzbasierter Ansatz verfolgt, das heißt, dass die Kurse von der wissenschaftlichen Begleitung der Hector Kinderakademien empirisch hinsichtlich ihrer Förderwirksamkeit untersucht werden. Erste Studien belegen die Förderwirkung der Kurse.de
dc.identifier.doi10.18420/ibis-02-02-04
dc.identifier.issn2941-7546
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/44589
dc.publisherGesellschaft für Informatik
dc.relation.ispartofInformatische Bildung in Schulen (IBiS): Vol. 2, No. 2
dc.relation.ispartofseriesInformatische Bildung in Schulen (IBiS)
dc.subjectHector-Kinderakademie
dc.subjectCurriclum
dc.subjectBeispiele
dc.subjectUnterrichtsideen
dc.titleDas Informatikcurriculum der Hector Kinderakademiende
dc.typeText/Journal Article

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IBiS Band 2 (2024) Heft 2