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Ethische Fragen und informatische Modelle – eine symbiotische Beziehung in der informatischen Bildung

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dc.contributor.authorDiebel-Fischer,Hermann
dc.contributor.authorHellmig,Lutz
dc.contributor.editorDemmler, Daniel
dc.contributor.editorKrupka, Daniel
dc.contributor.editorFederrath, Hannes
dc.date.accessioned2022-09-28T17:10:41Z
dc.date.available2022-09-28T17:10:41Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractDieser Beitrag wirft aus technikethischer Perspektive ein Schlaglicht auf (vermeintliche) Partizipationsmöglichkeiten in der Technikentwicklung, die vor dem Hintergrund der gesellschaftlichen Bedeutung bestimmter Technologien gefordert werden. In diesem Zusammenhang werden strukturelle Bedingungen aufgezeigt, die Beteiligungsformate in ihrer Wirksamkeit beschränken und es werden Implikationen für die technische, insbesondere die informatische Bildung im schulischen wie gesellschaftlichen Kontext aufgezeigt. Um eine Grundlage für eine sinnvolle Partizipation in der technischen Gestaltung der Gesellschaft zu schaffen, wird für den Prozessbereich des Modellierens und Implementierens der GI-Bildungsstandards ein Erweiterungsvorschlag gemacht.de
dc.identifier.doi10.18420/inf2022_63
dc.identifier.isbn978-3-88579-720-3
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/39565
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofINFORMATIK 2022
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-326
dc.subjectEthik
dc.subjectinformatische Bildung
dc.subjectModellierung
dc.subjectGI-Bildungsstandards
dc.subjectPartizipation
dc.titleEthische Fragen und informatische Modelle – eine symbiotische Beziehung in der informatischen Bildungde
gi.citation.endPage760
gi.citation.startPage755
gi.conference.date26.-30. September 2022
gi.conference.locationHamburg
gi.conference.sessiontitleInformatik & Gesellschaft - Zukunft gestalten / IUG2022

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P326 - INFORMATIK 2022 - Informatik in den Naturwissenschaften