Konferenzbeitrag
Entwicklung wissensdiagnostischer Module für E-Learning Anwendungen
Lade...
Volltext URI
Dokumententyp
Text/Conference Paper
Zusatzinformation
Datum
2003
Autor:innen
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
Zu einer didaktisch hochwertigen Lerneinheit gehört neben instruktional sinnvoll aufbereitetem Lehrstoff auch umfangreiches Aufgabenmaterial. Neben der notwendigen Erfassung des Lernerfolgs mittels Testaufgaben sind Übungsaufgaben in besonderem Maße in der Lage, durch gezieltes Feedback die Lernwirksamkeit zu erhöhen. Neben solchen instruktionswissenschaftlichen Anforderungen werden in dem vorliegenden Beitrag auch technische Anforderungen an die Entwicklung von modernem E-Learning Inhalt formuliert. Hierzu wird ein Itemeditor vorgestellt, der mit Erfolg zur Produktion wissensdiagnostischer Module eingesetzt wird.